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暖啡椅子、銅色靠墊、米白書本與食物飲水,呈現不比較身形的自我照顧。
圖片為健康教育情境示意,不代表個別人士、品牌或治療成效。
家庭健康與活力熟齡

青春期身體形象:不必先變瘦,才值得被照顧

青春期的身體變化,有時比適應它的速度更快。你不必每天喜歡自己的外表,才值得好好吃飯和休息。本篇談不以減重為目的的自我照顧,示範回應身材評論與向成人求助的說法,也提醒哪些進食與情緒困擾需要專業協助。

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校服突然不合身,合照時想躲到後排,看到同學或網上人物又忍不住比較——面對這些感受,你不需要立刻逼自己說「我很喜歡自己的外表」。較實際的起點可以是:即使今天不喜歡鏡中的樣子,我仍然值得吃飯、休息和被尊重。

本文談一般自我照顧,不提供體重目標、熱量限制或快速改變身形的方法,也不要求你用外貌證明自己是否健康或自律。

適用範圍與限制

本文適合青春期學生及照顧者閱讀,尤其是因身材評論、社交媒體或同儕比較感到困擾的人,只供一般健康教育。它不能診斷飲食失調,也不能取代個別醫療、營養或心理支援。

如你已有專業照顧計劃,請與相關人員討論如何使用文中建議。若進食、運動或身體焦慮已影響上學及生活,不必等到外表出現明顯變化才開口求助。

身體變化,不是同一場速度比賽

香港衞生署學生健康服務指出,青春期涉及身體、心理與社交變化,對身體形象及同儕接納的關注也可能增加;建立自我認識,不應只靠與別人比較。衞生署:青少年的心理健康

在班房裏,大家年齡接近,不代表身體變化、家庭背景和感受都相同。別人的校服尺碼、照片姿勢或運動表現,不能成為你必須追上的時間表。

你也可以同時有兩種感受:希望穿衣舒服,又對身體變化不自在;想照顧自己,又討厭別人指指點點。這些感受值得被聆聽,不需要先被糾正成「想開一點」。

從身體中性的語言開始

如果「我愛我的身體」說不出口,可先改成較中性的句子:「這是我今天生活的身體,我會照顧它。」這是可嘗試的表達方式,不是必須每天完成的心理練習。

把觀察由外貌移到需要:今天上課是否疲倦?校服是否勒得不舒服?是否有時間吃午餐?鞋子是否適合活動?這些問題提供可行的下一步,不用先替身體打分。

例如校服太緊,可以與照顧者討論換合身尺碼,不必把衣服當成要求身體縮小的命令。合照不自在時,也可以要求不被評論外貌,而不需要為自己的界線道歉。

進食是照顧,不是表現獎勵

不需要考得好、運動夠多或看起來夠瘦,才「配」吃一餐。一般飲食安排應有空間容納不同食物及日常變化,而不是按心情懲罰自己。

可先和家人確認上學日能否有較穩定的用餐機會,避免把忙碌、爭吵或身材焦慮變成不吃飯的理由。若某餐吃得與原定不同,不需要自行加設補償規則。

如想理解不同食物類別,可參考香港健康飲食金字塔入門,但不要把它變成每天打勾扣分的工具。個別食量與健康需要,仍應由合資格專業人員按情況評估。

香港衞生署「至『營』學校」提醒,兒童以流行節食方式減重可能影響成長,需要時應尋求醫生或營養師意見。這篇的重點因此是日常照顧,而不是替學生設計另一套節食規則。至「營」學校:飲食小貼士

活動與休息,不用拿來抵銷食物

選擇活動時,可以問自己喜歡甚麼、身體是否舒服、是否有人可以一起參與。散步、球類、跳舞或其他活動,毋須全部轉成消耗了多少的計算。

有一天需要休息,也不表示欠了身體一筆帳。若你發現自己即使不舒服仍很難停下活動,或一旦沒有運動便強烈內疚,值得把這種壓力告訴可信任的成人,而不是再加一個更嚴格的目標。

自我照顧也包括讓生活不只剩下外表。保留與朋友相處、閱讀、創作或其他興趣的時間,並不是分心逃避,而是承認你有很多面向。

面對身材評論,可以先準備一句話

在香港家庭聚會,有時「瘦咗喎」「食咁多?」被當成閒談,但聽的人未必舒服。你可以說:「我想大家唔好評論我嘅身形,我哋講其他嘢可以嗎?」不需要先證明自己受傷得夠嚴重。

若同學取笑身材,先找願意支持你的成人,說明誰在甚麼情境說了甚麼,以及它如何影響你。不要把獨自承受當成成熟,也不必靠改變外表換取別人停止欺負。

照顧者可以先問「你聽到時有甚麼感覺」,而不是急着回應「你一啲都唔肥」。後者雖然可能出於好意,仍可能把談話留在誰胖誰瘦的評分上。

社交媒體可以有界線,求助也可以很具體

若某些帳戶令你每次看完都想貶低自己,可以靜音、取消追蹤或暫時離開。這不是輸不起,而是選擇自己接收甚麼資訊。更多日常安排可看手機習慣與數碼生活。

NHS提醒,長時間擔心體重體形、避免有食物的聚會、吃得很少、過度運動或頭暈等困擾,值得及早求助。這些例子不是自評診斷清單,有或沒有其中一項都不能自行確診或排除問題。NHS:Eating disorders overview

你可以對家長、學校社工或醫生說:「最近食飯令我好大壓力,我想有人陪我處理。」如難以當面說,先寫下困擾也可以;若有急性身體危險或即時安全疑慮,應立即尋求緊急協助。

下一步與常見問題

今天先選一件小事:穿較舒服的衣服、與信任的人吃一餐,或把求助句子寫下來。不必等到完全接受自己才開始。

一、是否一定要喜歡自己的每個部位?

不需要。可以先做到不羞辱自己、不以拒絕照顧來處理不滿。身體感受有起伏,不是每天都要交出正面答案。

二、朋友說想減肥,我應如何回應?

先問他最近遇到甚麼壓力,避免評論他「其實很瘦」或一起制定限制飲食的方法。若困擾持續,可陪他找可信任的成人或專業人員。

三、沒有明顯變瘦,也可以求助嗎?

可以。困擾、進食行為和日常影響都值得被聆聽,毋須用外表證明自己「夠嚴重」。求助是獲得評估,不是自行替自己貼診斷標籤。

健康界線

本文只作一般健康教育用途,不能取代診斷、藥物調整或個人化治療;如有症狀、長期病、懷孕、正服藥或對飲食改變有疑問,請諮詢合資格醫療或營養專業人員。

延伸閱讀

回到學生營養專題,選擇適合你的閱讀路線。本文插畫只作情境示意,不代表真實學校、學生或專業背書。

資料來源

參考依據

主要參考資料

  1. Psychological Health of Adolescents — 香港衞生署學生健康服務 / Student Health Service
  2. Interesting Tips — 香港衞生署「健康飲食在校園」 / EatSmart@school.hk
  3. Overview: Eating disorders — NHS

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